Новости науки

П

  • Пазиграфия
  • Палеоантропология
  • Палеобиология
  • Палеоботаника
  • Палеогеография
  • Палеография
  • Палеозоология
  • Палеоклиматология
  • Палеология
  • Палеонтология
  • Палеоокеанология
  • Палеопатология
  • Палеофитология
  • Палинология
  • Папирология
  • Паразитология
  • Парапсихология
  • Парниководство
  • Патогистология
  • Патология
  • Патопсихология
  • Патофизиология
  • Патрология
  • Педология
  • Пенетрометрия
  • Периметрия
  • Петрография
  • Петрология
  • Петрофизика
  • Петрохимия
  • Пиелография
  • Пиктография
  • Пирамидология
  • Пирометрия
  • Планетография
  • Планетология
  • Планиметрия
  • Плетизмография
  • Плодоводство
  • Плодоовощеводство
  • Пневмография
  • Полеводство
  • Полигонометрия
  • Полиграфия
  • Политология
  • Полярография
  • Помология
  • Порнография
  • Почвоведение
  • Приматология
  • Проктология
  • Протеомика
  • Протистология
  • Протозоология
  • Псефология
  • Психоидеология
  • Психология
  • Психометрия
  • Психопатология
  • Психосоциология
  • Психофармакология
  • Психофизиология
  • Птеридология
  • Птицеводство
  • Пульмонология
  • Пчеловодство
  • Пьезометрия

Тенденции развития научного знания

Дифференциация – разделение крупной науки на маленькие подразделы (так в физике выделяют ряд разделов – оптика, механика и т.д.)

Интеграция – процесс объединения научных фактов, теорий, концепций об одном исследуемом объекте в единую систему знаний.

Дифференциация и интеграция неотделимые друг от друга тенденции, оказывают взаимодополняющее влияние.

Современная наука представляет собой взаимодействие организаций и учреждений, связанных не только между собой, но и с государством и подсистемами (экономика, культура, политика)

Современной науке присущи следующие характеристики:

  1. Скачок увеличения научных деятелей;
  2. Рост научного знания;
  3. Открытие новых научных дисциплин, взаимодействующих между собой;
  4. Становление исследовательской деятельности профессиями.

Наука объединяет распространённые человеку научные факты в систему знаний, помогая рассмотреть явления окружающего мира во всём многообразии, формируя мировоззрения. Оказывает прогностическую функцию – определение опасных тенденций в обществе и природной среде. Формирует производительную силу социума.

С

  • Садоводство
  • Санскритология
  • Сахариметрия
  • Свекловодство
  • Светометрия
  • Светофизиология
  • Свиноводство
  • Седиментология
  • Сейсмогеология
  • Сейсмография
  • Сейсмокардиография
  • Сейсмология
  • Сейсмометрия
  • Сексология
  • Сексопатология
  • Селекция
  • Селенография
  • Селенология
  • Семасиология
  • Семеноводство
  • Семитология
  • Сенситометрия
  • Сербистика
  • Серология
  • Сигиллография
  • Симметрия
  • Симптоматология
  • Синдесмология
  • Синология
  • Синэкология
  • Систематика
  • Сифилидология
  • Склерометрия
  • Скотоводство
  • Славистика
  • Собаководство
  • Соболеводство
  • Советология
  • Соматология
  • Соматометрия
  • Сомнология
  • Социолингвистика
  • Социология
  • Спектрометрия
  • Спектросенситометрия
  • Спектрофотография
  • Спектрофотометрия
  • Спелеология
  • Спирометрия
  • Спланхнология
  • Статистика
  • Статистическая физика
  • Статмология
  • Стеганография
  • Стеклография
  • Стенография
  • Стереография
  • Стереометрия
  • Стереорентгенография
  • Стереофотограмметрия
  • Стереофотография
  • Стетография
  • Стехиометрия
  • Стихология
  • Стоматология
  • Страноведение
  • Стратиграфия
  • Супрамолекулярная химия
  • Сурдология
  • Сфигмография

Г

  • Гаплология
  • Гастроэнтерология
  • Гектография
  • Гелиобиология
  • Гелиография
  • Гельминтология
  • Гематология
  • Гемотрансфузиология
  • Генеалогия
  • Генетика
  • Геномика
  • География
  • Геодезия
  • Геоинформатика
  • Геокриология
  • Геология
  • Геометрия
  • Геомеханика
  • Геоморфология
  • Геостатистика
  • Геотехнология
  • Геофизика
  • Геохимия
  • Геохронология
  • Гепатология
  • Германистика
  • Геронтология
  • Геронтопсихология
  • Герпетология
  • Гибридология
  • Гигрометрия
  • Гидроакустика
  • Гидробиология
  • Гидрогеология
  • Гидрография
  • Гидродинамика
  • Гидрология
  • Гидрометеорология
  • Гидрометрия
  • Гинекология
  • Гиппология
  • Гипсометрия
  • Гистология
  • Гистопатология
  • Глиптография
  • Глоттология
  • Глоттохронология
  • Гляциология
  • Гносеология
  • Гнотобиология
  • Голография
  • Голубеводство
  • Гомойология
  • Гомология
  • Гониометрия
  • Гравиметрия
  • Гранулометрия
  • Графология
  • Гусеводство

К

  • Кавернометрия
  • Какография
  • Каллиграфия
  • Калориметрия
  • Калькография
  • Капиллярография
  • Каракулеводство
  • Кардиография
  • Кардиология
  • Кариология
  • Карпология
  • Картография
  • Картометрия
  • Картофелеводство
  • Карцинология
  • Кататермометрия
  • Каучуководство
  • Квантовая механика
  • Квантовая теория поля
  • Квантовая физика
  • Квантовая химия
  • Кефалометрия
  • Кинезиграфия
  • Кинематография
  • Кинология
  • Кладистика
  • Климатография
  • Климатология
  • Козловодство
  • Козоводство
  • Колеоптерология
  • Колориметрия
  • Комбустиология
  • Комедиография
  • Кондуктометрия
  • Коневодство
  • Коноплеводство
  • Конхилиология
  • Конхиология
  • Кормопроизводство
  • Косметология
  • Космография
  • Космология
  • Космохимия
  • Краниография
  • Краниология
  • Краниометрия
  • Криминология
  • Криобиология
  • Криология
  • Криптография
  • Криптозоология
  • Кристаллография
  • Кроатистика
  • Кролиководство
  • Ксерография
  • Ксилография
  • Куроводство
  • Курортология

Научно-техническая революция

Научно-техническая революция – период времени, в который произошёл скачок развития науки и технологий, преобразивший производительные силы социума. Начало революции датируется серединой 20 в., в скором времени увеличившая экономический потенциал развитых стран. 

Последствия НТР разделились на позитивные и негативные стороны:

Позитивные:
  • Увеличение потребности в научных знаниях;
  • Толчок к получению образования;
  • Открытие новых материалов, которыми преобразовывают природную среду;
  • Уменьшение травмоопасности в трудовой деятельности;
  • Повышение квалификации рабочих.
Негативные:
  • Техногенные проблемы, представлены ростом безработицы;
  • Перестройка экономики;
  • Неумение работников осваивать новые знания;
  • Весомый вред экологии.

Смотрите также:

  • Основные институты общества
  • Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
  • Образование, его значение для личности и общества
  • Религия

Э

  • Эвапорография
  • Эволюционное учение
  • Эйдология
  • Экзобиология
  • Экология
  • Экология
  • Экономгеография
  • Эконометрия
  • Экономика
  • Эктипография
  • Электрогастрография
  • Электродинамика
  • Электрокардиография
  • Электрометрия
  • Электромиография
  • Электронография
  • Электроретинография
  • Электрофизиология
  • Электрохимия
  • Электроэнцефалография
  • Эллинистика
  • Эмбриология
  • Эндокинематография
  • Эндокринология
  • Эндофотография
  • Энтомология
  • Энтомопатология
  • Энцефалография
  • Эпидемиология
  • Эпизоотология
  • Эргономика
  • Эстезиология
  • Эсхатология
  • Этика
  • Этимология
  • Этиология
  • Этноботаника
  • Этнография
  • Этнология
  • Этнопсихология
  • Этология

Научные революции и типы научной рациональности

Пе­ре­строй­ка ос­но­ва­ний Н., ха­рак­те­ри­зуе­мая как на­уч. ре­во­лю­ция, осу­ще­ст­в­ля­ет­ся, с од­ной сто­ро­ны, под дав­ле­ни­ем но­во­го эм­пи­рич. и тео­ре­тич. ма­те­риа­ла, воз­ни­каю­ще­го внут­ри на­уч. дис­ци­п­лин, а с дру­гой – под влия­ни­ем со­цио­куль­тур­ных фак­то­ров. Мож­но вы­де­лить два ти­па та­ких ре­во­лю­ций. Пер­вый из них, опи­сан­ный Т. Ку­ном, свя­зан с по­яв­ле­ни­ем ано­ма­лий и кри­зи­сов, вы­зван­ных экс­пан­си­ей Н. в но­вые пред­мет­ные об­лас­ти; при­ме­ром его мо­жет слу­жить ста­нов­ле­ние от­но­си­тель­но­сти тео­рии и кван­то­вой ме­ха­ни­ки. Вто­рой мо­жет воз­ни­кать за счёт меж­дис­ци­п­ли­нар­ных взаи­мо­дей­ст­вий, ко­гда на­уч. па­ра­диг­мы пе­ре­но­сят­ся из од­ной дис­ци­п­ли­ны в дру­гую (напр., совр. про­цес­сы взаи­мо­дей­ст­вия ме­ж­ду ки­бер­не­ти­кой, био­ло­ги­ей и лин­гвис­ти­кой).

В эпо­хи гло­баль­ных на­уч. ре­во­лю­ций про­ис­хо­дит из­ме­не­ние ти­па на­уч. ра­цио­наль­но­сти. В раз­ви­тии Н. (на­чи­ная с 17 в.) мож­но вы­де­лить три осн. ти­па на­уч. ра­цио­наль­но­сти: клас­си­че­скую (17 – нач. 20 вв.), не­клас­си­че­скую (1-я пол. 20 в.), по­ст­не­клас­си­че­скую (кон. 20 в.). Клас­сич. Н. пред­по­ла­га­ла, что субъ­ект дис­тан­ци­ро­ван от объ­ек­та, а ус­ло­ви­ем объ­ек­тив­но ис­тин­но­го зна­ния счи­та­ла уст­ра­не­ние из объ­яс­не­ния и опи­са­ния все­го, что от­но­сит­ся к субъ­ек­ту и сред­ст­вам дея­тель­но­сти. Для не­клас­сич. ра­цио­наль­но­сти по­лу­че­ние ис­тин­но­го зна­ния об объ­ек­те не­воз­мож­но без рас­кры­тия средств и опе­ра­ций дея­тель­но­сти, ис­поль­зуе­мых субъ­ек­том (под­ход, реа­ли­зо­ван­ный в кван­то­во-ре­ля­ти­ви­ст­ской фи­зи­ке). На­ко­нец, для по­ст­не­клас­сич. ра­цио­наль­но­сти важ­ны со­от­не­сён­ность зна­ний об объ­ек­те не толь­ко со сред­ст­ва­ми, но и с цен­но­ст­но-це­ле­вы­ми струк­ту­ра­ми че­ло­ве­че­ской дея­тель­но­сти, со­еди­не­ние цен­но­стей на­уч.-тех­но­ло­гич. мыш­ле­ния с те­ми со­ци­аль­ны­ми цен­но­стя­ми, ко­то­рые пред­став­ле­ны нрав­ст­вен­но­стью, иск-вом, ре­лиг. и фи­лос. по­сти­же­ни­ем ми­ра.

По­яв­ле­ние ка­ж­до­го но­во­го ти­па ра­цио­наль­но­сти не уст­ра­ня­ет пре­ды­ду­ще­го, но ог­ра­ни­чи­ва­ет про­стран­ст­во его дей­ст­вия, рас­ши­ряя при этом по­ле ис­сле­дуе­мых объ­ек­тов (от до­ми­ни­рую­щих в клас­сич. Н. про­стых ме­ха­нич. сис­тем до слож­ных са­мо­ре­гу­ли­рую­щих­ся и са­мо­раз­ви­ваю­щих­ся сис­тем в не­клас­сич. и по­ст­не­клас­сич. Н.). В со­вре­мен­ной, по­ст­не­клас­си­че­ской, Н. всё боль­шее ме­сто за­ни­ма­ет осо­бый тип ис­то­ри­че­ски раз­ви­ваю­щих­ся сис­тем, ко­то­рые вклю­ча­ют че­ло­ве­ка и его дея­тель­ность в ка­че­ст­ве со­став­но­го ком­по­нен­та. К ним от­но­сят­ся объ­ек­ты совр. био­тех­но­ло­гий, в пер­вую оче­редь ген­ной ин­же­не­рии, ме­ди­ко-био­ло­гич. объ­ек­ты, круп­ные эко­си­сте­мы и био­сфе­ра в це­лом, че­ло­ве­ко-ма­шин­ные сис­те­мы и слож­ные ин­фор­мац. ком­плек­сы (вклю­чая сис­те­мы ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та), со­ци­аль­ные объ­ек­ты и т. д. С сис­те­ма­ми та­ко­го ти­па нель­зя сво­бод­но экс­пе­ри­мен­ти­ро­вать, в про­цес­се их ис­сле­до­ва­ния и прак­тич. ос­вое­ния осо­бую роль иг­ра­ет зна­ние за­пре­тов на не­ко­то­рые стра­те­гии взаи­мо­дей­ст­вия, по­тен­ци­аль­но со­дер­жа­щие в се­бе ка­та­ст­ро­фич. по­след­ст­вия для че­ло­ве­ка. Ис­сле­до­ва­ние та­ких объ­ек­тов пред­по­ла­га­ет вклю­че­ние цен­но­ст­ных фак­то­ров в со­став объ­яс­няю­щих по­ло­же­ний, что осу­ще­ст­в­ля­ет­ся при со­ци­аль­но-эти­че­ской экс­пер­ти­зе на­уч. про­грамм. В хо­де са­мой ис­сле­до­ват. дея­тель­но­сти с та­ки­ми объ­ек­та­ми учё­но­му при­хо­дит­ся ре­шать про­бле­мы этич. ха­рак­те­ра, оп­ре­де­ляя гра­ни­цы воз­мож­но­го вме­ша­тель­ст­ва в объ­ект. Ме­то­до­ло­гия ис­сле­до­ва­ния та­ких сис­тем сбли­жа­ет ес­теств.-на­уч. и гу­ма­ни­тар­ное по­зна­ние, со­став­ляя ос­но­ву для их глу­бо­кой ин­те­гра­ции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector